“一带一路”国家教育发展数据
推进共建“一带一路”教育行动,共创教育美好明天
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幼儿保育与教育
幼儿保育与教育是为儿童早期成长阶段提供的关于身体健康发育及认知、情感等综合发展的服务,对儿童以后的终身教育和发展有重要影响。“一带一路”国家在相关指标上的发展状况,梳理这些国家采取的创新措施,并探讨可借鉴的经验。
初等教育
普及初等教育并非只是让适龄儿童走进校园,还要确保儿童不会中途辍学,有质量的完成整个基础教育阶段。 “一带一路”国家需对普及初等教育的工作做出了坚定的政治承诺,并转化为具体的行动实践。
中等及中等后教育
中等及中等后教育,承担着为国家培养各类后备人力资源的重任,占据非常重要的位置。 “一带一路”国家在中等教育中得到了较大发展,但在区域间仍存在显著的差异。然而,在中等后教育方面,对于一些“一带一路”国家来说,仍需进一步扩大中等后教育入学机会,提高普及程度。
青年与成人教育
“一带一路”国家的青年和成人教育中,呈现了各国在普及识字过程中的进展和差距。沿线国家需认识到扫盲的重要向,加强推广全国性扫盲计划,完善扫盲干预措施,以促进终生学习的发展。
教育结构
本部分从教师队伍基本情况、教师专业化水平、职前教师教育、教师在职专业发展情况及教师招聘和分配五个维度进行分析。
教育性别平等
大多数“一带一路”国家在全民教育运动的推动下实现了初等教育的性别平等,但尚有不少国家未实现中等教育入学的性别平等。
教育信息化
21世纪是信息时代,很多国家都很重视信息化建设与发展,利用信息化提高国家综合竞争力,已成为许多“一带一路”国家的战略选择。
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